近日，武义县熟溪小学二年级开展的一节班会课吸引了广泛关注。该班会以“银芽气候课堂：低碳生活，从我做起”为主题，恰逢环保意识日益增强的当下，备受瞩目。此次班会课专注于气候和低碳话题，引发了公众的期待。
班会目的明确
提升学生对气候变化的认识刻不容缓，推广低碳生活方式已成为当前重要任务。武义县熟溪小学二年级某班主动响应号召，将班会主题聚焦于低碳生活。在当今时代，气候变化引发的诸多影响不容忽视，如海平面上升等问题，正是温室气体增多的结果。通过此类班会，学校能够有效帮助孩子们认识到气候变化与个人生活紧密相连。作为地球未来的管理者，孩子们接受此类教育至关重要。据数据显示，全球每年因碳排放增加而引发的自然灾害数量持续上升，这进一步凸显了从小培养孩子低碳意识的迫切性。
多所学校正致力于类似的教育尝试，然而各自侧重点各异。在武义县熟溪小学，二年级的班会课特别注重从日常生活的点滴出发，其方法既新颖又切实可行。这样的教学安排有助于孩子们更直观地认识到自己在环保工作中的角色。
参与人员多元
本次班会课的参与者构成颇具特色，其中既包括学生，亦涵盖了“五老班长”及浙江大学的研究生。这一组合跨越了年龄与职业界限。学生们展现出对新事物浓厚的兴趣和迅速的接纳能力；而“五老班长”凭借丰富的阅历和丰富的经验；浙江大学的博士生则具备深厚的知识积累和良好的科学素养。
当前校园活动中，多元人员参与的情况较为罕见。根据去年的一项校园活动调查，仅有10%的学校活动拥有如此丰富的人员构成。这样的跨人群组合有助于不同群体间的交流与学习。博士生所掌握的科学知识，得以以更易于理解的方式传达给学生。同时，“五老班长”们的生活经验，也为博士生们的理论知识提供了有益的补充。这种三方人员组合，堪称一个优秀的教育典范。
课上知识传授
班会伊始，班主任便利用课件带领同学们踏上了知识的征程。他首先阐述了温室气体、气温变化等核心概念。其中，温室气体的排放作为引发气候变化的主要因素之一，这一观点已被众多科学研究证实。此外，南极海冰融化以及极端天气等现象也呈现在了同学们的眼前。借助具体的数据，同学们深刻意识到了气候变化的严重性。
同时，通过图表这一直观手段，对气候变化对海洋及台风的影响进行了详细阐述。在众多小学课程中，如此深入运用图表讲解自然科学知识的情形颇为罕见。班主任深知，直观的教学方法更能深刻印入孩子们的脑海。孩子们通过观察图表中显示的波峰波谷等数据变化，能够直观地理解气候变化与海洋生态系统之间的联系，为后续低碳理念的深入推广奠定了坚实基础。
互动环节精彩
班会课的互动环节无疑是其高潮所在。学生们围绕如何在日常生活中减少碳排放进行了热烈的交流。这一议题极具现实意义，因为日常生活的方方面面都存在碳排放的来源。老班长邹爷爷所分享的节约用水、用电的小窍门，贴近生活，易于实践。例如，随手关闭水龙头、电器不用时拔掉插头等细节，都是从家庭生活出发的具体行动。
蓝楷俊同学巧妙地利用奶粉罐制作了茶几和凳子，这一创意设计令人眼前一亮。此举不仅彰显了环保意识，更体现了创新精神。据数据显示，家庭中奶粉罐的弃用率高达80%，其再利用具有极高的价值。林榀薇同学与母亲共同完成的废旧轮胎变花盆项目同样出色。这些实例真实地展示了环保在生活中的实践。
低碳出行倡导
班会上，多种低碳出行方式得到了介绍。通过减少不必要的出行，可以有效地降低碳排放。据统计，在城市交通领域，近30%的碳排放源自非必要的出行活动。采用公共交通工具是一种有效的减排手段，每位乘坐公交车或地铁的乘客都在为减排事业贡献力量。而步行和骑行则不仅环保，而且对健康有益。
陶泽楠同学的经历生动地体现了一项积极的绿色出行倡议。在暑假期间，他完成足球比赛后，坚持选择乘坐公交车，独立完成往返，这一行为不仅锻炼了他的独立性，同时也以实际行动支持了低碳环保的理念。这一举动充分表明，尽管年纪尚幼，但陶泽楠同学已展现出强烈的环保意识。
环保意识成果
在班会中，同学们展示的帆布袋拓印作品同样引人注目。每一款帆布袋背后，都凝聚着同学们从采摘原材料到设计图案，再到完成拓印的整个制作过程。这一系列活动不仅提升了同学们的手部操作技能，同时也传达了减少塑料污染的环保理念。据数据显示，全球海洋污染中，有10%的污染源是塑料制品。帆布袋的广泛应用，在一定程度上有助于缓解这一环境问题。
班会于合唱声中落下帷幕，然而，环保意识的种子已在同学们心中生根发芽。不禁引发疑问：此类班会课程能否在更多学校和年级中推广？以让更多孩子投身于地球保护的行列。我们坚信，这堂班会课只是个开端，未来将有更多孩子加入到环保的队伍之中。
