在教育不断深化与拓展的过程中，骨干教师的示范与引导功能一直受到广泛关注。近期，成都市龙泉驿区洛带小学举办的教学风采展示活动成为一大焦点。这一活动不仅有力推动了学校的课堂改革，也为师生们提供了一次教学相长、共同进步的宝贵机会。
起始课表发布
2024年，成都市龙泉驿区洛带小学启动了第八届骨干教师教学风采展示活动的筹备工作。学校细致规划了活动日程，并选定了授课教师。众多学科骨干踊跃参与，积极投入到准备工作中。艺体综合组的六位骨干教师作为先锋，率先展开课程展示的准备。活动将于洛带小学校内举行，参与者包括所有执课教师、听课教师以及众多学生。这一周密的筹备过程充分体现了对即将到来的展示活动的高度责任感。教师们通过多次研讨，力求明确教学内容和教学方式。
课堂教学多样
刘丽老师的音乐课程《数蛤蟆》以“川腔蜀韵”为主题展开。2024年，在洛带小学的教室内，刘老师依据地方音乐教程，采纳了小组合作学习的教学方式。学生们分组进行了热烈的讨论，探讨歌曲中蛤蟆数量变化所体现的歌词特色。课堂上，众多同学踊跃参与，积极分享他们的讨论成果。与此同时，林莉萍老师的《童心是小鸟》课程同样活跃地推行小组合作学习。学生们分组进行研讨，林莉萍老师穿梭于各个小组之间，给予指导。在这堂课上，同学们通过舞蹈动作和声势伴奏等多种形式，生动地表达了歌曲的欢快情绪。
道德法治课程
张华老师的道德与法治课《作息有规律》极具趣味性。课程在洛带小学的教室进行。张华老师运用多样化的教学手段，包括事例分析和学生讨论等。他有效地引导学生认识到早睡早起对身体健康的重要性。课堂上，多数学生积极参与话题讨论和发言。当时，课堂气氛异常活跃，同学们相互交流各自的作息习惯，并分享了早睡早起的好处。
与此同时，在信息技术的教学方面也有着出色的成果。
陶家聪老师在《在线搜索查信息》一课中，着重于指导学生如何进行有效的信息搜索。在洛带小学的信息教室，他的教学流程严谨有序，学生们专注听讲。课堂上，学生们踊跃讨论，陶老师则适时给予点评和激励。另一方面，徐瑞林老师的《数据的安全》课程从日常生活案例出发。徐老师详细列举了多种可能导致个人隐私泄露的途径，旨在增强学生的安全意识。学生们认真聆听并深入思考身边可能存在的数据安全隐患等问题。
督学高度评价
黄督学在课后评价环节中扮演了关键角色。在洛带小学的学科评课会议室，他对教师们的课堂表现给予了高度评价。他特别强调教学设计的新颖性和教学方法的多样性与灵活性。例如，他赞扬了刘丽老师的音乐小组合作教学模式，以及张华老师在道德与法治课上采用的多种手段来激发学生的兴趣。他认为这些做法有效地激发了学生的学习主动性和积极性。
学校未来展望
洛带小学相关负责人明确指出，本次展示课的主要目标是强化小组合作。在洛带小学现有的教学环境中，这些活动旨在让儿童成为课堂的主人。面向未来，借助此次活动，全体教师将在教学过程中勇于探索和创新发展。洛带小学计划在今后继续举办此类活动，以推动教师成长，并最终助力学生在学习和能力提升方面取得显著进步。
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