内向学生在不同情境下的行为差异常被社会忽视，成为痛点。部分高校教师指出，在微信上活跃的学生，在教师办公室却沉默寡言。此现象在求职过程中尤为明显，不善言辞的学生在与企业人事交流时，常感到焦虑，甚至难以迈出第一步。
学生求职的焦虑现状
求职竞争激烈，许多内向学生焦虑不安。据调查，这种情况在张卫洪老师所教的学生中尤为普遍。在熟悉的环境中，他们交流自如，但步入求职的正式场合，便感到紧张。以嘉兴某高校为例，学生在面对校园招聘会时，常因对未知的恐惧而感到迷茫，不知面试官将提出何种问题，面试表现也因此不佳。这对他们来说，是踏入社会的一大障碍。
面试结束后，部分同学面露难色，显得慌张不安；与此同时，也有学生如徐同学般自认为表现尚可。然而，不容忽视的是，在面试过程中，众多学生依然深受紧张情绪的困扰。
高校老师的积极行动
高校教师并非袖手旁观。例如，张卫洪老师便进行了极为积极的探索。去年12月，他发现嘉兴举办了一场招聘会。鉴于路途等因素，他决定为学生提供便利，特意租用了一辆大巴车，带领学生们前往。这一行动取得了显著成效。不仅解决了交通难题，还激发了学生们的求职热情，同时减轻了他们的面试压力。
此外，老师们不仅提供上述帮助，还通过群聊分享简历及自我介绍模板，辅导学生完善简历，并组织模拟面试。他们还积极调动用人单位及在职校友的资源，创建新群以解答学生疑问，缓解其求职焦虑。这些举措显著提升了学生应对求职挑战的能力。
学生的不同面试体验
徐同学来自医学信息工程专业，他在面试结束后感到自己的表现总体上尚可，且所申请的岗位与他的专业相契合。然而，他也指出，如无领导小组讨论这类群面形式颇具挑战性。徐同学性格内向，习惯于深思熟虑后再谨慎发言，他对自己在面试中的优点和不足有清晰的认识。
何以泽同学，电气工程及其自动化专业的学生，拥有独特的求职历程。在陪同室友参加面试的过程中，他自己也曾利用学院提供的包大巴服务，面试了一家央企并成功获得工作邀请。他深刻认识到，对公司了解得越深入，面试成功的把握就越大。
内向学生的应对优势
内向学生在求职过程中并非毫无可取之处。徐同学指出，“内向型”个体在面试场合未必会显得胆怯，他们往往更偏好于内心深思熟虑，精心组织语言后再进行谨慎的表述。在与熟识的人共同参加面试时，内向学生的心态往往更为放松。以张卫洪老师组织的大巴车面试为例，学生们人数众多，形成了相互支持的氛围，先面试的学生甚至能够分享经验，为后续面试的同学提供帮助，使他们能够更加从容不迫。
通过充分的准备，即便是内向的学生也能在面试中展现自己的能力。对面试对象有深入的了解，便能够顺畅交流；同理，对公司和岗位信息的详尽掌握和充分准备，都将大大提升面试成功的信心。
求职准备的重要性
求职前的准备工作至关重要。无论是依靠张卫洪等高校教师提供的外部支持，抑或是学生自发进行的准备，均起着决定性作用。对学生而言，除了利用教师提供的简历模板和模拟面试等资源外，还需提前熟悉企业背景，进行岗位分析。
此类准备不仅涵盖知识和技能的积累，亦涉及心理层面的准备。张卫洪老师的经验分享，以及学长学姐的答疑解惑，均能有效缓解心理上的焦虑和紧张。
多方合作缓解求职压力
在整个求职环节中，高校、学生以及用人单位三者之间必须紧密协作。高校教师主动充当桥梁，促进用人单位与学生的沟通，增强彼此间的理解和联系。他们向学生传递招聘信息、企业评价等相关资料，以此提升学生对企业的认识。
学生需积极投身于求职准备过程，同时了解并实践同学间的相互扶持与激励。雇主方亦能通过提供更多反馈等方式，助力学生。三方协作，共同减轻内向学生在求职过程中的压力。
在求职过程中，你是否曾遭遇过焦虑与紧张？若有，又是如何应对的？期待读者朋友们为本文点赞并转发，同时，也热切希望你们在评论区分享各自的心得与经历。
