近期，天目西路街道的新时代文明实践分中心与街道妇联携手纯真公益，共同举办了“小小文明实践探索官”主题探访活动，此活动受到了广泛的关注。该活动旨在引导辖区内的未成年人深入了解新时代文明实践分中心的公共空间，并增强他们对相关事务的认识。
活动目的积极明确
天目西路街道举办此次活动，其重要性不言而喻。当前，未成年人对社区公共事务和文明实践中心的了解普遍不足。为此，活动旨在增强他们的认知。2023年，天目西路街道有针对性地寻找突破口，希望通过联合举办活动，让未成年人深入体验相关空间。此类活动形式有助于培养他们对社区事务的关注。这不仅有助于他们在成长过程中更加关注周边社会环境的建设，而且从长远来看，对社区的可持续发展具有积极影响。此次活动的开展，将助力未成年人成为社区未来发展的新生力量。
活动精心规划了多样化的内容，包括寓教于乐等形式，这些均基于未成年人的特性而设计。此举显示出组织者的全面考量。依据实际受众需求策划活动的方式，对于其他地区而言，具有值得学习的价值。
独特的身份体验
作为“小小文明实践探索官”，未成年人参与其中成为一大特色。他们的内心涌动着强烈的好奇心和探索热情。以2023年7月的活动为例，当他们获得这一特殊角色时，眼中闪烁着兴奋的光芒。这一身份极大地激发了他们的积极性。他们不再仅仅是被动地接受知识，而是主动地，如同小探险家一般，深入探索街道新时代文明实践分中心所提供的服务内涵。
该措施颠覆了传统的教育方式，促使学生们对社区事务有了更深刻的认识。在探索过程中，学生们观察到各个功能区域时，会自发地思考这些区域为何存在，以及它们与社区乃至整条街道之间的关联等众多问题。尽管没有人强迫他们这样做，但“探索官”这一角色激发了他们主动学习的欲望。
趣味互动式开场
活动初期的趣味问答环节取得了良好的效果。导师就新时代文明实践分中心提出了多个引人入胜的问题。这一环节的设计充分考虑了孩子们的心理需求。在2023年7月的活动当天，当导师抛出“上海共有多少个这样的中心”等问题时，孩子们纷纷踊跃抢答。这一互动迅速点燃了他们对分中心的初步认知兴趣。
此外，这种借助问答激发求知欲的教学方法效果显著。该方法使孩子们在初期便对分中心的功能与角色形成了一种既模糊又充满好奇的认知。根据数据统计，在开场互动环节，超过90%的孩子参与了问答，展现出极高的参与热情。
探索任务丰富多样
正式的探索活动中，任务设计展现了独特的创意。孩子们手持探索手册，参与了一系列多样化的任务。其中，“照片寻迹”和“地图探索”等任务，借助手册的引导，逐一揭示了新时代文明实践分中心各个功能区域。在2023年8月的一次活动中，孩子们依据手册中的照片提示，成功找到了相应的功能场所，整个过程充满了探索的乐趣。
“探索五问”任务尤为精心设计。该任务旨在引导孩子们在实践中培养思考能力。孩子们需独立面对并解决问题，这一过程有效提升了他们的自主性。以社区资源合理利用问题为例，部分孩子从日常生活角度出发作答，另一些则从理想社会角度回答，这些多样化的答案揭示了他们独特的思维模式。
城市文明区特色项目
“蕃瓜弄居民区城市更新”项目位于城市文明区，吸引了众多孩童的注意力。在2023年8月至9月期间，众多孩子纷纷加入对该项目的探索行列。他们对社区从破败陈旧到整洁美观的蜕变过程表现出浓厚兴趣，并详细了解了这一转变的全过程。
该项目让孩子们深刻体验到了文明实践活动在社区建设中所展现的价值观引导作用。他们目睹了居民们齐心协力，将社区环境美化，从而认识到文明建设与社区中每一位成员的紧密联系。此项目对于提升孩子们的社会责任感具有显著影响。
活动的综合影响力
该活动产生了多领域的积极效应。首先，在未成年人的思想认知层面，通过参与这些多样化的活动，孩子们对社区和文明实践有了更深刻的认识。据活动前后的调查数据，超过80%的儿童表示对社区事务的关注度有所提高。其次，在社区形象塑造方面，孩子们的影响作用于家庭和周边人群，使得社区在公众心中的正面形象更加稳固，为后续社区活动的开展打下了坚实的基础。
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