网络时代下，各类网络课程如潮水般涌现，表面上看似提供了丰富的学习机会，实则潜藏着诈骗风险。老年人群体成为了这一风险的主要受害者，这一现象引发了人们的深切忧虑。原本应享受网络便利的老年人们，却不幸陷入了诸多陷阱之中，这一状况不禁让人对老年人的网络环境感到担忧。
老年网民增加网络风险倍增
网络技术的广泛使用促使老年网民的数量持续增长。众多老年人开始学习上网，旨在拓宽视野，提升生活质量。据统计，最近几年，老年网民的增长率已经达到了两位数。尽管如此，网络使用在带来便利的同时，也带来了不小的安全隐患。以免费剪辑课程为代表的网络课程，虽然表面上看似乎是免费的，但实际上可能成为诈骗老年人钱财的手段。
网络环境下，老年人往往处于不利地位。他们的认知能力和情感特征与年轻人相比，在适应网络方面存在差距。众多老人容易产生认知偏差，一旦开始适应网络操作，便可能迅速从“数字鸿沟”滑向“数字沉迷”，最终陷入“数字陷阱”。例如，那些表面上看似合理实则具有欺骗性的网络风水课程。
多种网络骗局盯上老人
当前，网络诈骗现象日益严重，尤其是针对老年人的网络骗局频发。虚假保健品广告借助老年人对健康的关注，诱导其进行消费。此外，一些微短剧通过编排狗血剧情吸引老年人观看，并在其中植入不良产品。
“杀猪盘”式直播将老年人作为主要目标。部分直播间通过编造老人中奖等虚假信息进行诈骗。据相关报道，某地区有多名老人因轻信直播间中奖信息而被骗走数十万元。由于老年人辨识能力较弱，他们往往容易陷入这类看似吸引人的骗局之中。
老年媒介素养教育空白
在媒介素养教育领域，青少年群体已经形成了家校共同参与的教育模式。然而，老年人群体的教育需求却未得到充分关注。无论是从理论研究的深入，还是实践方法的创新，再到师资力量的配备和教育场所的设置，针对老年人的媒介素养教育几乎处于一片空白。
老年人因缺乏应对网络复杂信息的技能，导致他们在面对网络信息时，缺乏足够的信息筛选、评估和批判能力。这一不足被不法分子所利用，他们轻易地对老年人进行诈骗等不法活动。
家庭与社会应担责任
子女在协助老年人应对网络风险方面起着关键作用。例如，子女需留意老年人的上网行为，并定期检查他们的手机应用，以避免下载不良软件。此外，子女还应向老年人传授识别诈骗短信等网络知识，以及防范诈骗的策略。
社区亦承担着不可逃避的职责。例如，部分社区定期举办面向老年人的媒介素养教育活动，并邀请警察或网络安全专家，为老年人详细阐述网络安全知识等相关内容，以此提升他们的安全防范意识。
学校与社区深入合作
老年大学与社区在提高老年人媒介素养方面具有显著潜力。老年大学能够设立专门的媒介素养教育课程。此类课程能够编制周密的学程安排，内容涵盖从网络基础到网络安全意识的逐级深化。
社区能够向老年大学提供场地及其他必要支持。此外，双方可以合作实施特色教学方式。比如，将网络安全知识融入趣味小品中，使老年人在欣赏节目的同时增强网络安全意识，进而更有效地掌握网络知识和技能。
媒体要发挥引导作用
媒体报道在提升老年人网络安全意识方面扮演着关键角色。此类媒体能够制作并播出关于网络安全的专家解读节目。例如，中央电视台曾推出过针对网络诈骗防范的专题节目。此外，它们还通过发布公益广告来扩大宣传。一些地方电视台也制作了简明扼要的防网络诈骗公益广告。
在开展此类教育工作时，需充分考虑老年人的学习能力和理解水平。教育内容应避免过于深奥，宜选用贴近生活的实例，通过接地气的方法帮助老年人掌握网络安全知识。同时，应重视老年人的实际需求。在此，我们向各位提问：您是否见过身边的老人遭遇网络诈骗？欢迎点赞与转发，让我们共同关注并提升老年人的网络安全意识。
