10月25日下午，宁波市海曙区教育局携手宁波大学共同举办了一场合作办学启动仪式。此次盛会标志着双方合作的正式开启，预计将为海曙区乃至浙江省的教育领域带来新的发展契机。
海曙区教育发展需求
宁波市海曙区作为“基础教育综合改革实验区”的全域推进区域，持续专注于提高区域整体教育质量。该区在学校建设与内涵发展上不懈努力，此次合作办学标志着其发展历程中的又一关键步骤。教育质量的提升是区域发展的核心，同时也是公众关注的焦点。此次合作有望实现民众对优质教育资源的期待。海曙区在教育资源投入等方面已做了大量工作，此次合作是对前期努力的补充与深化。
海曙区内众多学校中，涌现出诸多积极探索教育发展的典范。宁波市实验学校作为九年一贯制学校，在学生全面培养方面取得了显著成效，例如，该校培养出了全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌得主柴家骏等杰出人才。宁波市实验小学，这所拥有百年历史的学校，在特色化办学之路上收获颇丰，获得了包括国际生态学校、全国STEAM领航学校在内的30多项荣誉。这些成就充分体现了海曙区对教育的重视以及在该领域取得的积极成果。
宁波大学的教育能量
宁波大学，一所实力雄厚的高等学府，由省市共同建设，是浙江省首批重点和省高水平大学建设高校。其综合实力已在全国高校中名列前茅。该校拥有丰富的教育资源及强大的师资队伍，为此次合作办学提供了坚实基础。宁波大学，以高远的视野和深厚的情怀，积极参与地方教育事业，为海曙区教育资源优化注入新的活力。
该大学具备成熟的教学架构和前沿的科研实力。其卓越的教学质量与基础教育有效衔接，为海曙区附属实验学校在教育教学、课程改革等领域提供了宝贵的借鉴与模式输出，进而促进了该校整体实力的增强。
合作原则与模式
双方在协议中约定，将遵循“优势互补、相互支持、统一规划、分阶段实施”的原则开展合作。这一逐步推进的合作模式与教育发展的内在规律相契合，有助于降低合作过程中可能遇到的风险。此外，此次合作采用九年一贯制，即小学与初中横向衔接、纵向贯通的办学与研究模式。
小学至初中的连贯教育模式，打破了传统教育阶段的界限。此举有利于构建一个科学连贯的教育体系，使学生成长过程中的教育方案更加科学。同时，它使得学生在不同学习阶段的过渡更为自然顺畅。从实际操作的角度来看，这亦是对教育体系逐步优化的一种有效途径。
宁波大学的学科建设扶持
宁波大学在学科建设领域将充分展现其实力。该校正致力于协助附属实验学校优化九年一贯制学科建设方案，并确保其精准实施，这一举措至关重要。在具体操作层面，宁波大学正推动课堂教学改革，旨在加强两校的小学学科建设、教研组建设，并积极开展主题研修活动，实现紧密对接。
每月派遣优秀教员至校进行交流，这一举措极大地推动了学校发展。宁波大学的先进教学方法和思维模式得以借鉴，从而在教育理念传递上展现了稳定性和持续性。在强化科学教育方面，学校重视不同教育阶段的衔接，并提出了探索设立科创班等创新计划，为培育顶尖创新人才开辟了可行途径。
多方面支持保障发展
宁波大学不仅在学科建设上给予了大力支持，而且在多个领域对附属实验学校提供了援助。无论是针对学校管理层的高端培训，还是教师的专业成长，亦或是国际与国内的交流合作，以及教育教学成果的奖励，宁波大学在学生国际化研究、校本课程开发以及学生社团活动等多个方面，均提供了全方位、多层次的保障，确保了附属实验学校的快速有序发展。
这些支持几乎囊括了学校发展的各个领域，为附属实验学校提供了全面实力的增强保障。行政人员借此机会提高管理水平，教师获得充足的发展空间，学生则能享受到更为丰富和多样的教育资源。
打造优质公办学校典范
宁波大学附属实验学校的合作愿景是打造成为享有市内外盛誉的优质公办学校标杆。为实现此目标，双方需持续发力，在提高教育质量、塑造学校声誉、强化品牌文化建设等多个领域进行重点投入。
实现这一目标将使海曙区教育享誉盛名，并为周边学校树立榜样，发挥积极的推动作用。公众是否对这所学校成为优质教育的新典范抱有期待？欢迎各位留言、点赞及转发分享。
