近期，雁塔第八小学举办的“家长进课堂”活动备受瞩目。该活动犹如一颗充满活力的种子，在校园知识的沃土中生根发芽，为学生们带来了丰富的学习体验，同时也为家校合作教育注入了新的活力，无疑是本次活动的显著特色。
视力提升课
四年级（1）班的田子欣爸爸步入了教室的讲台。在那个阳光明媚的午后，他向学生们传授了“视力5.0自愈提升”的课程。作为一位知识渊博的家长，他深入且专业地进行了讲解。他借助眼睛结构模型，精确地指出了眼睛构造的神奇之处。他指出，我国近视人群已超过6亿，近视的防治工作迫在眉睫。他将眼睛比喻为精密仪器，耐心地解释了近视的成因。孩子们的眼神中充满了好奇。其中一位孩子表示，以前从未意识到读写姿势的重要性，以前总是歪着脑袋写字。
他提出了保护视力的几点建议。建议包括：每次连续用眼时间超过40分钟后，应休息10至15分钟；每日进行至少2小时的户外活动，对视力保护有益。孩子们听后，身体挺直，心中默默下定决心，要好好保护自己的眼睛。
食品安全课
四年级（2）班的黄靖淇妈妈主持了一堂关于食品安全的课程。课堂上，教室里充满了热烈的气氛，孩子们的讨论声络绎不绝。调查数据显示，每年都会出现大量的食品安全问题。课程内容从日常小零食延伸至正规餐饮，黄靖淇妈妈指出，不合格的小食品中含有很多添加剂，建议大家尽量减少食用。
在互动环节中，孩子们表现出了极大的积极性。部分孩子透露，他们之前偏爱辣条，但如今意识到其不健康。通过本堂课程，孩子们学会了如何辨识安全食品，并在心中树立了健康饮食的标准。
手写温度传递爱
四年级三班安艺萌的母亲在课堂上营造了温馨的氛围。在那个充满暖意的上午，教室内弥漫着纸张与墨水的香气。她指导学生们亲手制作明信片，用以传达情感。书写于明信片上的文字，能够使情感传递得更加深刻。她强调，每一个字都承载着情感的重量。
学生们全神贯注，笔下的文字洋溢着纯真与温馨。其中一些孩子将信件寄往远方，多年的友情在字里行间显得更加深厚。这节课让他们学会了用心灵去沟通，传递着美好的情感。
学习意义课
陈弘宇的父亲授课内容深入透彻。在阳光明媚的时刻，他展开了关于“为何学习”的讲解。随着社会竞争的加剧，知识的积累已成为个人竞争力的关键。他以几位成功人士为例，指出他们都是不懈的学习者。
他强调，只有为自己的目标学习，才能激发出更强的动力。孩子们聆听此言后，表情显得若有所悟。其中一位孩子表示，过去他们以为学习是为了父母，而现在他们领悟到，应当为了自己的未来而奋斗。此次课程对孩子们的学习观念产生了深刻的触动。
家校共育的价值
家长进课堂活动系列影响深远，参与者涵盖众多行业，背景知识各异。据数据显示，实施家校合作的学校，学生的综合素质平均提高了约20%。家长参与课堂，有助于填补学校教育的不足之处。
它能迅速将社会实用知识传授给儿童。例如，企业家长分享职业规划，艺术家长传授美学知识。这无疑为拓宽孩子视野提供了强有力的支持。
学生的未来展望
观察这些课程后，孩子们获得了丰富的知识。过去对近视防控认识不足的孩子们，现在开始关注眼部健康。根据课后进行的问卷调查，高达90%的孩子表示，他们对学习的价值有了新的认识。
孩子们在类似活动中未来的成长路径如何？这问题亟待学校和家庭共同深思与探讨。我们坚信，这种家校合作的教育模式将为孩子们开辟更广阔的发展空间。那么，您是否对自家孩子所在学校举办此类活动抱有期待？我们诚挚邀请您点赞、分享并发表评论。
