4月23日，备受瞩目的全民阅读大会“书香校园”建设推进会在相关部门的精心策划中如期举行。会上，中宣部与教育部即将推出的全国青少年学生读书行动计划“五大工程”成为焦点。该政策与青少年阅读发展密切相关，受到了社会各界的高度关注。
会议组织背景
中宣部出版局与教育部基础教育司等机构联合举办了此次会议。会议吸引了众多实力派机构的参与，旨在提升阅读环境质量。会上，重点探讨了如何增加阅读资源、优化校园阅读设施等关键议题。会议目标在于帮助青少年形成良好的阅读习惯，提升阅读能力，促进校园内全民阅读活动的进一步深化。
“五大工程”概况
全国青少年学生读书“五大工程”即将正式实施。其中，“书香校园”项目力推“每日阅读一小时”活动，旨在打造校园内浓厚的阅读文化。工程在阅读资源方面，努力扩大资源规模并加大推广力度。同时，“阅读素养培育工程”专注于师资力量建设和家庭亲子阅读策略的研究。此外，阅读创新工程借助数字及人工智能技术，实现了阅读方式的革新，并设立了智能化的阅读平台。该工程还倡导学生深入思考，推广了“行走式阅读”的活动。
工程实施目标
“五大工程”的实施，有望让各地展现出“各具特色，校校有品牌”的繁荣局面。此举将使阅读活动更具实质性和吸引力，推动“书香校园”在全国范围内的普及。这一行动对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重大意义，有利于加强教育基础。
各地经验交流
在会议期间，山西省教育厅及南京市、重庆市沙坪坝区等地教育部门，以及福建师范大学附属中学、北京市第二实验小学等教育单位，交流了各自的成功做法。特别是山西省在打造“书香校园”方面的举措，受到了广泛关注。长期以来，山西省积极将阅读教育融入多个教育体系，形成了浓厚的阅读文化，开展了多种形式的活动，促进了青少年阅读的普及。此外，建立了完善的长期机制。这一机制推动了阅读在各个领域的广泛融入。
个人心得分享
广西东兴市实验小学的教师们、太原杏花岭区后小河小学三年级学生的家长、北京大学2024级的研究生以及上海盲校的高二学生们均分享了他们的阅读心得。他们基于个人视角，深入讨论了阅读对个人成长的积极影响，为青少年及其监护人提供了宝贵的借鉴和启示。
会议成果展望
会议推出了“五大工程”，同时交流了各地、各学校和个人的阅读经验，为青少年阅读事业注入了新的生机。面向未来，随着相关举措的逐步落实，青少年阅读氛围将更加浓郁，阅读水平也将显著提升。我们期望“书香校园”能真正成为青少年知识积累的重要基地。
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