近期，世博城学校成功举办了由青岛西海岸新区杨屹专家工作室承办的“学校特色课程建设成果展示与优化研讨会”。此次研讨会以课程建设为核心议题，为区域教育发展带来了新的启示。
会议核心议题凸显重要性
本次研讨会重点探讨了课程建设的深化效果，旨在推动教育创新与进步。与会者包括众多工作室成员学校代表、课程骨干以及教育领域的专家。会议为区域教育发展搭建了交流平台，其核心议题紧密围绕当前教育热点问题。具体而言，会议强调通过强化课程建设，推动教育创新的发展，为区域教育实现高质量的发展目标注入新的活力。
特色课程多元展现风采
在会议期间，成员学校呈现了各式各样的特色课程。这些课程内容充实，种类繁多，涵盖了非遗传承与AI科技融合等多个领域。以“小青草课程”为例，其趣味性十足，而“庙”趣横生；“大爱课程”与“百草苑”则展现了跨学科的融合。各学校依据自身资源优势，构建了独具特色的“一校一品”课程体系。这些课程设计以情境模拟和项目实践为核心，不仅传授了知识，还着重于能力提升。此教学方法充分体现了“文化熏陶、实践锻炼”的教育宗旨，确保学生在学习过程中既能学到知识，又能促进个人发展。
专家建议为课程定方向
魏清泉老师，作为青岛市教科院基础教育研究中心的课程教研员，提出了“八个基于”的课程开发理念。他提出，课程设计应与学校文化相融合，紧密适应学习环境。此外，他还强调，课程内容应深入探讨学科核心。校本课程应针对学生需求，运用项目制和跨学科方法，培养学生具备“认知、理解、实践、创新”的连贯思维模式。同时，构建“全面基础课程”与“个性化定制课程”相结合的教学体系，旨在推动学生综合素质的全面提升。
主持人总结指明路径
杨屹负责的工作室以“三维定位”为核心展开总结。总结过程中，工作室借鉴了专家的学术指导及校际资源共享，为学校课程构建了一个动态的坐标系。同时，提炼出了“诊断—迭代—进化”的课程改进方法。该方法不仅对现有课程进行了评估，还规划了课程未来迭代和发展的方向，对学校课程的长远规划具有显著的指导意义。
推进机制促进教育创新
该活动既是成果展示的平台，亦是教育创新思维的摇篮。杨屹专家工作室近年在战略视角下精心打造课程体系，同时注重每一个实施环节的细致入微。工作室持续完善跟踪指导体系，采取校际协作、案例分享、专项监督等多样化途径，促进教学方法创新，提升校长课程管理能力，并在全区推广优质课程经验，确保创新成果惠及更多学校和学子。
活动意义深远影响未来
本次研讨会对于区域教育发展至关重要。会上，各学校展示了在特色课程建设方面的努力和成果，搭建了校际交流与学习的桥梁。专家们的指导和建议为课程建设提供了科学依据和明确指导，同时，推进机制保障了课程建设的不断深入。有充分理由预期，此类活动的推动将助力青岛西海岸新区教育领域迎来新的发展契机，从而为造就更多优秀人才奠定坚实的教育基础。
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