临近驻村工作队轮换，三江侗族自治县富禄苗族乡培进村的第一书记李乐年获得了一面锦旗。锦旗上绣有“倾心培育学子，教育援助温暖乡土”的字样，由培进村小学赠予。此锦旗承载了村民和师生的感激之情，反映了李乐年自驻村以来，对培进村教育事业持之以恒的支持与帮助。
山村教育困境
培进村坐落在三江侗族自治县西部，属于高海拔、低温的山区苗族聚居地，致力于脱贫。该村的产业以农业和畜牧业为主，许多居民通过外出工作来提升收入。这一现象使得村里超过九成的儿童成为留守儿童，缺少适当的指导和教育。当地的学习氛围较为稀薄，教育水平发展缓慢，截至2021年，村里尚无本科及以上学历的大学生。
教育水平的滞后不仅阻碍了孩子们的成长前景，同时也限制了乡村的持续进步。孩子们热切期望通过学习知识来改变自己的命运，但村中缺乏教育资源，学习氛围不浓厚，这些因素构成了他们难以逾越的挑战。
确立帮扶计划
2021年，李乐年抵达培进村后，通过深入调研，识别出教育领域的不足。他立即向柳州市农投集团公司做了专项报告，并与村里两委及学校展开讨论。经过努力，教育扶持被定位为乡村振兴的关键任务，并制定了一套包含奖励激励、节日探访、适时教育指导、假期培训、家庭访问和联席会议在内的全面帮扶方案。
该计划的实施是多方协作的结晶，它为后续的教育援助举措提供了明确指引，为培进村的教育带来了新的发展前景。
组织教育捐款
李乐年主导成立了培进村教育基金董事会，旨在为教育援助提供资金。他亲自发起村民捐款，并在坡会等场合大力筹集资金，同时联络社会上的爱心人士给予支持。此外，他还创新性地推动了“爱心超市进校园”活动的开展。
自2021年以来，共分发了六次奖学金，惠及248名学生，总金额达到了八万元。这一捐款活动集中了众多支持，确保了学生们学习的物质基础。
开展关爱活动
李乐年及其公司每年六一期间都会组织中层干部前往村小学和幼儿园进行慰问活动，包括赠送礼物、书籍，以及举办游园会，以关怀留守儿童。在新建教学楼启用之际，他们捐赠了价值5万元的物资，并协助组织了5次社会爱心团体的慰问，总金额超过8万元。此外，李乐年本人每个学期至少为学生授课4次。
这些活动为留守儿童带来了温馨，同时也在他们的学业与日常生活中提供了额外的激励。
强化假期培训
暑假期间，李乐年组织了三场志愿者教师补习班和一场心理讲座。驻村工作队员及村干部踊跃参与家访和座谈会，每学期定期举行多部门联合会议。此外，他还安排了45名学生前往县城就读初中，旨在为孩子们获取更优的学习条件。
假期期间，通过专项培训和相关配套措施，孩子们得以增强学习技能，并有机会接触到更高质量的教育资源。
教育成果显著
教育扶持措施显著改善了培进村。该村学习风气日益增强，学生的主动性和自律性显著提高，同时得到了村民的广泛认可与支持。2021年，村里有7名学生成功考入大学，打破了本科大学生录取的零记录，此后每年都有学生成功进入高等学府深造。
培进村的教育发展正逐渐步入正轨，孩子们的前景光明。目前，是否有人如李乐年书记般投身于教育援助事业？欢迎在评论区分享相关信息。同时，恳请大家点赞并转发本文。
