近期，和平区南京街第三小学与集贤街道平安社区合作，共同开展了幸福教育课堂的助残心理活动。此次活动不仅促进了社区成员之间的互动，还展现了学校的公益精神，吸引了众多目光。
活动背景
残疾人事业是社会发展的重要环节，南京街第三小学位于和平区，长期致力于教育领域的工作。该校利用社区幸福教育课堂的机会，通过组织心理援助活动，协助残疾人减轻心理负担，拓宽人际交往，提升生活积极性。目前，社区对残疾人心理健康问题日益重视，学校与社区共同推动残疾人事业发展，为活动的顺利实施打下了坚实的基础。
学校助力
尤洋，南京三所学校的副校长，负责和平区艳霞助残中心的心理辅导工作。他长期活跃于社区，向居民提供心理援助。在辅导活动中，尤洋亲自指导沙盘游戏，用简单明了的语言阐述游戏的主旨、沙具种类及其应用方式。凭借丰富的心理辅导经验，他保证了活动的专业性，助力参与者更顺畅地融入游戏氛围。
沙盘创作
活动以沙盘游戏为工具，参与者被组织成小组进行创作。他们积极选择沙具，细致地布置出心中的画面，以此揭示个人内心。部分小组通过沙具搭建出温馨的家庭环境，另有小组则呈现出热闹的公共活动画面。在此过程中，爱心志愿者和团队成员为表达有困难的参与者给予了激励和协助，确保每位参与者都能充分展现自我。他们细致入微地提供帮助，通过眼神和简单的动作传递着温暖。
交流触动
在交流分享阶段，参与者们坦诚相待。部分人流露了对友情的向往，还有的因发现自己拥有创造力和审美天赋而感到意外，这极大地提升了他们的自信。一位语言能力受限的参与者通过手语和文字表达了自己的孤独感，这一场景深深触动了在场的所有人，使大家对残疾人内心世界有了更深刻的认识。现场气氛温馨而感人，众多参与者的眼眶都湿润了。
活动成效
本次举办的残疾人沙盘团体训练活动成效显著，成功促进了社区内各群体的互动与沟通，大幅增强了社区的团结力量。在活动中，残疾人群体心理压力得到释放，社交圈得以拓宽，自信心得到提升；同时，健全人对残疾人的需求有了更深刻的认识，双方之间的理解得到加深。通过此次活动，该校彰显了其教育宗旨及承担的社会义务，获得了社区和居民的一致好评。
未来规划
和平区南京三校即将投入更多专业资源，加大社区教育发展的支持。该校计划开展更多类似活动，活动内容将涵盖更广泛的康复和技能培训。学校通过整合校内、社区及社会资源，致力于为更多人打造一个充满包容与关爱的氛围，助力他们展现生命活力。同时，学校还期望唤起更多人关注残疾人士，携手共建和谐社会。
大众普遍关注，此类扶助残疾人群体的措施，将如何对他们的长期发展带来何种效应？
