在《教育强国建设规划纲要》2024至2035年实施的关键阶段，教育部在语言文字信息化方面实施了哪些创新策略？我们将对此进行深入分析。
发布关键信号
3月31日，教育部举办了一场新闻发布会。在会上，语言文字信息管理司的刘培俊司长发表了讲话。他指出，当前语言文字信息化的发展应着眼于未来十年的前景，制定五年规划，并集中力量实施三年行动计划。刘培俊强调，应从全局性支持、试点项目启动和协同创新三个方面入手，确保关键任务的执行并实现具体成果。这一举措预示着语言文字信息化领域将面临新的发展机遇和挑战。
技术创新应用
自然语言处理在人工智能领域的发展中至关重要。首先，应开展大语言模型在特定领域的应用试点，并确保其应用既规范又安全。其次，必须制定适用于人工智能的语言资源构建、管理和应用的标准，特别强调语料和数据的评价标准，以此为技术创新奠定基础。
语言在国家语言能力提升中占据核心地位。我国计划实施国家关键语料库建设，旨在构建一个规模宏大的中文语料库。这一举措不仅为语言学术研究提供了丰富的资料，而且能够提升我国语言实力，同时在国际交流中展现中华文化的独特魅力。
关键领域赋能
信息技术在打造国家语言服务系统中具有明显优势。首先，必须研发适用于师生的大语言模型能力培养体系，以此提升师生在相关领域的技能水平。其次，促进甲骨文的数字化进程并实现资源共享，同时开展中华文化精品课程的多语言数字化传播项目，目标是让传统文化在数字化时代焕发新生。
建设三大中心
随着语言文字信息化进程的迅速推进，有必要加快构建国家语言文字数据中心、国家核心语料库和国家语言资源信息库。这三大项目旨在汇聚各类语言资源，全方位助力语言研究、教育及应用的持续进步。
推进多方融合
不断推进融合进程，广泛传播自然语言处理技术及大型语言模型等创新举措；着力进行资源开发，打造丰富多样的高质量语言资源库；倡导数据驱动，推动语言文字信息技术领域新产品、新职业及新业态的发展；充分发挥数字技术的促进作用，全面促进语言文字信息化与各行各业深度融合。
鼓励特色发展
各地及各校需根据具体状况，独立制定相应的数字中文发展策略。建议创建试验区和示范项目，以构建促进发展的良好氛围。此举旨在让语言文字的信息化在各地区和学校中展现出各自的吸引力。
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