当前，随着数字化进程的加速，奉化老年大学正采用智能手机教学等多种手段，助力老年人跨越数字差距，开启新的生活阶段。我们将对此进行详尽探讨。
老年学员的新转变
汪章秋老人目前住在奉化区锦屏街道东关村。过去，他看病挂号要么依赖子女在线预约，要么亲自去医院排队等候。然而，近期他通过参加奉化老年大学的“数字化生活”课程，学会了如何使用“浙里办”App进行挂号预约。这一新技能不仅使他的就医过程变得更加轻松，而且也提升了他在日常生活中的自我管理能力。调查发现，存在大量与汪章秋相仿的老年人群，他们通过参加老年大学课程，其生活品质得到了显著提升。
智能手机操作课程
近期，奉化老年大学成功举办了智能手机操作培训活动，李晓卿老师担任主讲。培训重点涵盖了“浙里办”App的挂号、退号等实用功能。李晓卿指出，以往智能手机的复杂操作给老年人带来了不少数字困难。自2015年以来，奉化老年大学已开设此类课程，并持续提供相关志愿服务。如今不少学员不仅能上网聊天、购物，还能进行视频剪辑与上传。
三级老年教育网络
奉化市于去年设立了老龄事业发展促进中心，该机构负责对区域内的老年教育资源进行统一规划和整合。截至目前，已建立起包括老年大学、镇街老年学校和村社教学点在内的三级老年教育体系。该体系已延伸至12个镇街及289个村社。奉化老年大学配备了三十余间功能教室，拥有超过一百位教师，开设了六十余门课程，为广大老年人提供了丰富的学习选项。
丰富课程体验
俞玉飞居住在锦尚社区，今年她在奉化老年大学选学了舞台剧表演及交谊舞等课程。她希望这些课程能为她的生活增添色彩。奉化老年大学开设了众多课程，旨在迎合老年人多样的兴趣与需求，使他们在学习过程中体验到快乐与归属感，从而丰富了他们的晚年时光。
老年学员公益行动
楼淑琴，63岁，奉化老年大学的“公益明星”。自2019年始，她引领一群老年学员在新民社区成立了“龙津姐妹花”志愿服务队伍。该队伍投身于社区治理、环境改善及矛盾调解等公益事务，成为社区一道引人注目的风景。借助三级老年教育网络平台，奉化区域的老年学习者得以将所学内容应用于实践，进而实现晚年有所建树，合力塑造出一个全新的“家园”形象。
未来发展目标
奉化区户籍人口中，60岁及以上的老年人口比例超过30%。本年度，该区计划以老年大学为样板，借助宁波开放大学奉化学院的力量，以及12个镇街的老年学校资源，对N个村社的老年学堂进行整合，致力于建设社区老年大学。预期在校学员人数将超过万人。
奉化老年大学采用的教学模式旨在协助老年人适应数字化生活，这一方法在其他区域是否具有推广价值尚存疑问。我们期待读者在评论区发表个人观点，并对本文内容给予支持。
