语文课堂新体验
近期，在黑龙江省哈尔滨新区第六学校，三年级的一堂语文课展现了别开生面的互动环节。学生们通过使用讯飞星火智慧黑板，与虚拟的“数字李白”展开对话。当“李白”以富有韵律的古风进行自我介绍时，教室内不时响起阵阵惊叹。这种创新的教学模式，给人留下了深刻的印象。
三年级学生对知识充满渴望，沉浸式教学形式突破了传统课堂的限制。他们能够自由提问，无论是关于李白饮酒的偏好还是《静夜思》的创作起源，每一个疑问都得到了详尽的解答。这不仅满足了他们的求知愿望，还激发了他们的想象力和探索欲望。
英语课堂新变革
金晓莹老师在四年级英语教学中引入了AI听说教学。学生运用智能语音答题器进行听说训练。系统即时搜集语音数据并作出精准评估。此教学方法有效增强了学生的学习成效。
课后，教师能够检视全班答题情况，了解学生的发音水平，以此为基础进行有目的的教学辅导。金晓莹提到，AI技术能帮助学生建立个性化的发音档案，这有助于提高英语教学的效果和精确性。
人工智能的角色
张晓琦老师将人工智能形象地比作一位知识渊博、才智出众的智能辅导者。当前，在教育界，AI正逐渐转变为一种强大的教学辅助手段，为教学活动注入了新的生命力和活力。
该系统打破了传统教学的时空局限，允许学生与历史中的知识人物跨越时空对话。在学生探索知识的途中，人工智能能提供即时支持，持续扩大学生的知识边界，同时激发他们对知识的极大兴趣。
学校的创新举措
哈尔滨新区第六学校的两堂课程极具吸引力，充分展示了该校在智慧教学方面如何创新性地运用人工智能技术。学校积极引入大模型、大数据等前沿技术，旨在促进科技与教育行业的深度结合。
范勇校长强调，科技正对教育领域带来显著变革。学校坚持维护教育的核心价值，通过运用科技工具增强教学成效，努力强化校园在教育中的核心地位，并致力于为学生打造更优越的教育环境。
带来的积极影响
人工智能技术为学生带来了更为生动且高效的学习途径。通过与“数字李白”的互动交流，以及参与AI听说课程，学生们的自主学习能力和探索兴趣得到了提升，这显著提升了他们的学习积极性。
从学校角度观察，智慧教学的普及显著提升了教学质量，使课堂氛围更加吸引人。学校在创新教育方面的深入研究，为其他教育单位提供了借鉴，同时也在教育界树立了正面典范。
未来的发展方向
哈尔滨新区第六学校专注于发展人工智能在教育领域的应用。学校计划对教学系统进行改进和提升，目标是增强智能助教的智能水平和准确性，以期为学生带来更高效、更优质的学习体验。
学校旨在加强教师培训力度，提升教师运用人工智能技术的熟练度，进而推动科技在教育领域的深入应用。学校将不断进行创新探索，力求在智慧教学方面实现更为坚实的进步。
