《牛津全球书籍史：插图本》具有与众不同的特点与引发讨论的议题，包括定义模糊和注释缺失等问题。尽管如此，其宽广的学术视角同样备受关注。
学术视野的广度
该书展现了跨越全球、贯穿历史长河的书籍演变与革新。读者得以清晰洞察不同地域书籍的生产与阅读历史中的相似之处与差异。比如，各国书籍的发展轨迹可能大相径庭，但书中将这些差异汇聚并呈现。此举极大地丰富了读者对书籍历史的横向认知。这种广泛的视野是本书的一大特色，让读者得以从全球视角审视书籍的演变过程。
缺乏定义却不失价值
未对“书籍”及“书籍史”进行明确定义，但这并不削弱其整体价值。在学术著作中，此类现象较为罕见，然而这并不妨碍其成为一部佳作。作品凭借其丰富的内容，描绘了全球书籍的多样性，吸引了众多读者。犹如一个形式不定却藏有丰富宝藏的盒子，读者一旦开启，便能领略到世界各地书籍发展的多元面貌。
正文无出处注释
该书存在一个不足，即正文缺乏对史料和观点来源的详细注释。这主要由于它是一本面向广大读者的学术普及读物。在学术研究中，注释是不可或缺的，然而，鉴于目标读者群体的差异，难免会有所删减。这或许会给那些希望深入研究学问的读者带来不便，但书中的浅显易懂的阐述却有助于吸引更多普通读者对书籍历史知识的兴趣。
导言的来源和意义
詹姆斯·拉文在其作品的第一章“导言”中，内容主要摘自其另一部作品。该章节首先阐述了为何难以对“书籍”进行定义。作为整部作品的序篇，它为读者全面理解后续内容打下了基础。在某种程度上，它起到了指引作用，使读者对书籍史研究中定义的复杂性有了初步认识。这就像是一位引路人提供的指示牌，尽管方向并不完全准确，但至少为探索者指明了一个大致的方向。
作者团队的权威性
十六位作者分别来自多个学科领域，他们的作品是跨学科和跨文化合作的结晶。鉴于各学科的研究对象均需借助书籍这一信息与知识传播工具，不同背景的作者能够提供多角度的书籍史解读。这些作者在各自领域内享有盛誉，他们向读者展示了新颖的视角，使读者得以通过比较研究，深化对书籍在不同社会文化背景下的意义的理解。比如，通过对比不同社会体系，可以观察到书籍在其中的不同作用。
图史互证的研究方法
书中采纳了图史互证的研究手法，并具备一定的图文阅读价值。以楠川幸子对印刷书籍插图的探究为例，这些插图汇聚了众多人的智慧，可作为历史研究的依据。图文之间的多样联系以及相关人员之间的复杂关系，均具有研究价值。此研究方法使得插图在解读当时的自然研究实践中，成为了关键资料。此方法的运用，亦成为该书的一大亮点。
您对《牛津全球书籍史：插图本》这本书，尽管它是一本面向大众的读物但内容却富有深度的作品，有何见解？欢迎您在评论区留言、点赞以及分享。
