南京市光华东街小学近期成功举办了主题为《拍拍动画——魔法材料变幻记》的定格动画专题讲座。此讲座让学生亲身实践动画制作，体验创作之乐，同时促进了其创新意识和团队协作技能的培养。本文将对讲座的重点内容及教育思想进行深入分析。
定格动画的魅力
定格动画技术依托于帧帧捕捉静止物体以重现动态效果，需学员具备美术功底、敏锐的观察力和持久的耐性。在赵珂钐老师的辅导下，学员通过分组讨论拍摄方案，以丰富的创意完成学习。课程收尾时，赵老师对学生拍摄中遇到的技术难题，如镜头操控、光线布局和焦点定位等，进行了点评，为后续课程提供了深入思考的方向。
定格动画的历史与现状
斯媛媛老师在讲座《定格精彩：动画无限的魅力解读》中对定格动画的起源、杰出国产生成作品及其美术教育意义进行了全方位剖析。她重点阐述了“梦想定格社”自成立以来11年的成就，成员们在剧本编写、角色塑造、场景制作、剪辑等方面持续创新，屡获大奖。该社团不仅使成员们视野拓宽、舞台飞跃，展现了创意和活力，还全面提升成员们的综合素质。
定格动画课程的创新
魏娟娟指出，作为美术领域的一环，定格动画教育应着重培育学生的艺术感知与情感共鸣，激发其对美的追求与创意潜能。基于具身认知理念，该校构建了涵盖初级、中级、高级三个层次的定格动画课程体系，并通过丰富多样的教学环境和工具，促进学生深入投入。此外，学校引入沉浸式互动学习活动，辅以跨学科和项目式学习，旨在增强学生的创造力与自信，进一步巩固对定格动画的喜爱。
跨学科视角下的美育课程
在沙龙研讨会上，江苏省教科院研究员万伟、江苏教育学院教育科学院副教授崔艳丽、南京慕可科技公司媒体视觉设计技术总监时乐及南京秦淮区教师发展中心马雪等专家学者对跨学科美学课程进行了深度探讨与评估，同时给予校园定格动画教学以积极评价。他们认同，这种跨学科学习模式能显著激发学生创新力，并促进其全面能力的发展。
从本学期开始，南京市光华东街小学持续举办多学科综合研讨活动，包括综合实践、科学和美术等。在此过程中，学生通过跨学科学习，信息能力不断加强。此外，教师们掌握了适应课程改革所需的技能，运用多学科合作与问题导向的教学模式，在真实环境中培养学生的团队协作能力，促使学生在兴趣与特长的基础上实现全面发展。
定格动画课程的未来展望
在深化定格动画课程教学中，学校致力于扩大课程影响力，吸引更多学生参与。同时，学校将持续研发创新教学方法和工具，以强化学生的学术及创作能力。面向未来，学校力求通过定格动画课程，孵化更多具备创新意识和实践才能的学生。
定格动画课程的社会影响
校内定格动画教学获积极反响，广受社会瞩目。众多家长和教育专家对该教学方法给予高度评价，认可其对学生创造力与团队协作能力的提升效果。此外，该校定格动画成果亦多次在多平台公开展示，受到广泛好评。
定格动画课程的教育意义
动画课程不仅深入技术核心，亦体现教育宗旨。学员不仅精通动画制作，还培养团队协作、问题解决及创意表达等核心能力，这些能力对个人的教育和职业成长至关重要。
定格动画课程的挑战与机遇
定格动画教学项目虽见显著进步，但仍面临众多挑战，包括提升学员技术水准、强化创作辅导、扩大课程覆盖面等。这些难题亦为学校提供了发展机遇，助力其不断革新和进步。
南京市光华东街小学的定格动画教学项目凸显教育意义：在传授知识之外，着重培养学生的创新能力和潜力。通过运用创新的教学手段与工具，我们致力于激发学生潜能，助其逐梦前行。
南京光华东街小学定格动画教学计划成功，拟推广至更多学校和地区。此举措旨在创造展现学生才华的平台，并助推其创造力和团队协作精神的成长。
定格动画教学项目成效显著，但学校亟需不断审查并完善。尤其是在加强学生创作协助、强化技术能力、扩大课程影响力等方面，改革尤为关键。持续的反省与升级，旨在营造更优的学习环境。
南京市光华东街小学的定格动画课程不仅囊括技术层面，亦体现了教育理念的核心要义。
本课程不仅增强了学生的动画制作技艺，还促进了他们的团队协作水平。
