在当下教育数字化战略推进的过程中，怎样让教师能够更好地运用智慧教育平台，这成为了一个痛点以及关注的热点。最近在临汾市襄汾县开展的相关培训，为探索新的路径提供了答案。
省级工作指导
在襄汾县的此次培训里，原山西省电教馆的书记崔金辰参与其中进行工作指导，山西省教育技术与评估监测中心资源服务科的科长梁昌也参与其中进行工作指导。他们拥有丰富的经验，具备专业知识。他们的到来使得此次培训在科学性和专业性方面有了基础。这些专业人士深入到当地的培训现场，能够依据现场的实际情况，给予及时且有效的指导建议，为提升全县教师运用平台的能力提供了帮助。
培训目标清晰
郝英伟在致辞时表明了教师需学习国家中小学智慧教育平台这一时代要求。当前教育正快速变革，教师充分掌握并熟练运用该平台极为重要。教育信息化促使教育生态发生改变，而教育平台是信息化教育的重要承载之物。教师必须跟上时代步伐，不然难以适应现代教育的发展，这一清晰的目标让与会人员深刻认识到了培训的意义。
省级讲座解读
山西省教育技术与评估监测中心资源服务科的梁昌科长开展了《国家平台的应用推广省级活动解读》的讲座。此讲座使得襄汾县的教师们能够从省级层面知晓平台推广相关的政策背景知识等重要事宜。借助该讲座，能够进一步使教师对平台应用的理解得以规范，以省级政策解读为依据，更优地明确本地应用的方式与方向。
共同体学习交流
襄汾县第四小学的郭辉老师运用学习共同体的方式，带领大家对资料包进行学习，并展开交流探讨。这种方式颇具新意。其一，借助学习共同体的模式，打破了学校之间的壁垒。其二，大家围绕实际问题分享经验，使得各个学校的教师能够减少在摸索过程中所走的弯路，进而发现更多可行的应用模式。下午继续以这种方式学习研究应用场景，进一步深化了这种交流所取得的成果。
培训成果显著
本次培训让教师们收获颇丰。其一，他们掌握了平台的使用方法以及资源共享的方式。在如今教学资源愈发重要的情况下，高效共享资源乃是提升教育教学质量的关键所在。其二，信息技术与教育教学的常态使用得到了深化。此外，全新的学习方式使教师们体会到了自身的价值。这种在实践与交流过程中所获得的收获，将会为日后的教学工作提供更多的保障。
全面总结与工作安排
教研室副主任张朝岗从多个方面进行了全面的总结。他鼓励与会人员把理念和方法运用到一线教学中。这有利于把培训的成果扩散到更广泛的教育教学场景里。之后，电教馆馆长张凯对全体人员进行了工作安排。要求在 2025 年 6 月底前开展校级培训活动等，这将进一步推动平台在县里的普及化应用。
此次培训给襄汾县的教育发展带来了新的活力。您认为这样的培训推广到其他地区是否是可行的？希望大家能够点赞并分享，同时积极参与讨论。
