近期，一场备受瞩目的赛事成功落幕。四川省农业农村厅与四川省教育厅共同承办了此活动，四川农业大学承担了执行任务。在2024年的四川省大学生农业创意设计大赛中，各高校学子展现的卓越才华成为活动的一大焦点。
四川工业科技学院学生收获颇丰
四川工业科技学院学生在本次竞赛中成绩斐然。据数据统计，他们夺得了一等奖两枚，二等奖五枚，三等奖十七枚，成绩十分突出。该校教师张东国和杨越荣获“优秀指导教师”称号，他们的辅导对学生的获奖起到了关键作用。这一成果既体现了学生的个人能力，也证明了教师卓越的教学成效。这一荣誉的取得，得益于师生共同的不懈努力，日夜钻研，以及无数次的方案优化。
该奖项增强了学校的知名度，同时让更多的人认识到四川工业科技学院在农业创意设计教育方面的卓越成就。该校的课程设置与教学体系或许能为其他高等教育机构提供借鉴。
大赛主题和板块聚焦乡村发展
本活动以“艺行百校，艺兴乡村”为主题，定名为“我为家乡设计，助力乡村振兴”。聚焦于城市更新与社区农业、农业品牌消费（品牌提升）、文化IP和数字艺术四大领域。此主题与板块的设置凸显了时代意义。随着乡村振兴战略的全面推进，城市更新与社区农业紧密相联，高品质的农业品牌消费对地方农产品发展有益，成功的文化IP打造可提升乡村旅游文化吸引力，数字艺术则为农业发展提供了创新渠道。此赛事为学生搭建了一个优质平台，以探索乡村发展的新途径和方法。
四川工业科技学院的参赛准备
自活动启动以来，四川工业科技学院建筑工程学院的师生积极参与竞赛筹备。他们秉持“以竞赛促进教学与学习”的理念，按照竞赛规格，对课程教学改革的具体实施路径进行了深入研究。这种将教学与竞赛融合的模式，成为实现卓越成绩的重要条件之一。教师们持续优化教学方案，确保教学内容与竞赛需求相契合。在此过程中，学生的参赛技巧和专业知识水平明显提高，他们能够将所学知识有效地应用于竞赛实践，展现出强烈的学习兴趣和出色的竞技水平。
学校重视学生培养和乡村文化传承
四川工业科技学院相关人员强调，该校不断加强学生在实践技能和社会服务意识方面的教育。这一做法与当前高等教育培养目标相一致，满足了社会对具备能力和责任感的优秀青年的需求。在培养方案中，学校重视挖掘专业优势，传承乡村文化的精髓，以此形成各学科特有的教学文化。该举措旨在为社会培养更多既熟悉又热爱乡村的专业人才，对促进“农业与文创”领域的科学发展产生积极效应。
以获奖为契机的未来规划
学校旨在利用该奖项激发学生广泛参与各类专业学科竞赛的积极性。学校致力于通过竞赛活动推动教学与学习的进步，并追求教学与竞赛的紧密结合，以不断提升教学水平。此外，学校将进一步强化专业实践与学科竞赛之间的联系，扩大竞赛成果的应用范围，为地方经济，尤其是乡村地区，提供更多创新支持，包括提升农产品销售等方面。这一举措不仅有助于学校的发展，还对乡村振兴产生了积极的促进作用。
这一现象引发了思考，即四川工业科技学院所实行的学科竞赛与教学融合模式，是否能够被其他高等教育机构借鉴并普遍应用？我们热切期待大家的积极讨论、点赞以及文章的广泛传播。
