11月30日，深圳老年大学组织了一群老年学员踏上了游学之旅。这次活动不仅洋溢着温馨的氛围，还展现了他们对文化传承的强烈热情，因而备受瞩目。
游学之旅的开启
11月30日，深圳老年大学康养学游古琴教学精品班的11位学员开始了他们的旅程。陈雁杨教授，古琴广陵派第十三代传人，将带领他们前往长沙。尽管学员们年龄已高，但他们对知识文化的渴望依然强烈。此次游学活动融合了多种体验，长沙作为目的地，凭借其丰富的历史文化积淀而备受青睐。
深圳老年大学持续致力于探索新的老年教育途径，本次活动的开展充分体现了这一努力。活动内容并非简单的休闲游玩，而是融合了文化探索等多种丰富内涵的创新实践。这一做法为其他老年教育机构树立了典范。鉴于已有这种模式化的探索，未来在其他地区是否能够成功推广，值得期待。
古琴研学
学员抵达长沙后，便前往了位于北辰的徐永大师工作室。徐永大师，作为广陵派第十二代传人，在工作室中悉心传授技艺。他详细阐述了古琴流派的历史及众多相关知识。学员们全神贯注地聆听，深受大师风采的感染。对于这些年长的学员而言，能获得如此珍贵的学习机会实属不易。
雅集活动的进行，使得众人深陷其中。长沙琴友齐聚一堂，共同交流对古琴文化的理解。在大师的亲自教授下，学员们弹奏古琴，琴技得以提高。更为重要的是，他们对文化的认识也得到深化，这种体验唯有亲身参与才能获得。活动落幕之后，他们又将如何维持对学琴的热情？
陈教授的总结
陈雁杨教授在总结古琴康养体验活动时，提及了多个相关要点。他强调，古琴演奏中的弦指与音意的结合，与太极拳的心意气劲的融合，存在内在的逻辑关联。此外，古琴的这种结合也与健身气功追求的身心息三者合一的目标相契合。从养生的角度来看，它们之间存在着显著的互补性。
老年学员追求身心健康，同时重视精神层面的提升。这一文化与养生的结合体现了传统文化特色。此现象也为老年教育课程设计带来了新的思路。若积极推广这种养生与文化融合的教育模式，是否能够更广泛地惠及老年群体？
参观湖南省博物院
学员步入湖南省博物院。在讲解员的引导下，他们逐一审视了各种展品。马王堆汉文化的沉浸式数字大展厅尤其引起了学员们的共鸣。他们仿佛穿越时空，亲身感受了汉代的风貌。这不仅是一次视觉盛宴，更是一次与历史的深度交流。
湖南博物院内的每件展品均承载着湖南地区的历史文化记忆。学员通过参观，能够直接获得对湖南文化深度的认知。此类参观有助于增强他们对湖南地域文化的全面理解。博物院若能增设互动体验，是否将更有助于文化的传播与推广？
游学之旅落幕
12月1日午时，游学活动在博物院告一段落。学员们离别时难掩依依不舍之情，此次出行，他们在文化、技艺和友谊等方面均有颇丰收获。此行，他们目睹了古老文化在当今社会的生机与活力。
学员们返程后，这段经历无疑将反复在心中浮现。此类活动不仅满足了他们的期待，而且对他们产生了深远的效应。未来，这种游学模式是否能够吸引更多老年朋友加入，尚待观察。
展望未来
陈雁杨教授指出，这标志着继运动养生游学活动后的又一创新举措。深圳职业技术大学与深圳老年大学将加强紧密合作。双方将致力于践行“老有所学、老有所乐、老有所为”的理念，持续开展探索。旨在为老年学员提供更多优质的传统文化教育与服务。此举不仅是对老年教育重视的体现，也传递出提升老年生活品质的积极信号。未来，公众对新型教育活动形式充满期待。我们诚挚邀请大家点赞并分享本文，同时在评论区分享您的观点。
