山西临汾设有红丝带学校，这是一所独特的全日制学校。该校是全国唯一一所专门接纳艾滋病病毒感染者的教育机构。学生中许多自出生起便携带艾滋病病毒，且多数已失去至少一位父母。他们的境遇令人惋惜，红丝带学校如同指引他们前行的明灯。
学校创办之缘由
郭小平，红丝带学校的创办者，现年61岁。二十年前，医院艾滋病病区中，有几名孩子因父母双亡而无人抚养。在此背景下，“爱心小课堂”应运而生，成为红丝带学校的雏形。起初，仅是为了给孩子们提供受教育的机会，未曾料想，这个课堂越办越出色，最终演变成了今天的学校。源于爱心的一次临时举措，竟成为众多艾滋病患儿改变命运的起点。尽管当时遭遇重重困难，医院内办学被视为不妥，但郭小平依然坚定地坚持了下来。
当时人们对艾滋病的了解尚不充分，这种勇气与关爱显得尤为难得。起初，郭小平在仅有几个孩子的小课堂中开展工作，随后，随着规模的不断扩大，他的投入和努力也在持续增加。
郭小平的二十年坚守
郭小平自20年前起，便持续关怀着近百名病毒感染者。他不仅是孩子们的郭伯伯，更是他们的“父亲”。在他担任医院院长的同时，还要负责照料学校的孩子，这样的双重角色使他生活极为繁忙。他深切理解孩子们的困境，即便在最艰苦的时刻也未曾松懈。在医院工作期间，他目睹了众多艾滋病患者的痛苦，面对那些缺乏关爱的孩子，他下定决心要为他们尽力。他不断克服办学中的种种困难，以爱和耐心陪伴孩子们一同成长。
在这二十年的时光里，他日复一日地以孩子为中心。每天中午12点，他都会严格监督孩子们按时服用药物，无论是早晚，时间误差均不超过五分钟。看似平凡的日常，但连续二十年如一日地坚持，其难度不容小觑。
孩子们的成长
最初，学习仅限于本地学生；随后，外地学生也开始加入。起初，教育仅限于小学阶段；随后，初中教育也纳入其中。2017年，首批学生便参加了高考。郭小平在孩子们的成长过程中扮演了不可或缺的角色。例如，学生翠翠如今已成为红丝带学校的教师，这仅仅是孩子们成长历程的一个缩影。在这里，他们不仅获得了力量和知识，而且逐渐学会独立和成熟。
在这样的成长氛围中，孩子们不仅获得了知识，而且感受到了深厚的关爱。特别在遭遇重重困难之际，郭小平与学校的关怀如同煦暖的阳光，为他们带来了对未来的无限憧憬。
郭小平的身份认知
郭小平拒绝让孩子们称呼他为“爸爸”，他强调：“你们是我的孩子，但同样拥有自己的亲生父母。”他的教育观念与众不同，一方面，他渴望给予孩子们父爱的关怀；另一方面，他亦希望孩子们不要忘记自己的亲生父母。他对孩子们的关爱如同亲生父母般细致入微。他关注孩子们的身心健康，同时也重视他们的学业进步。
在春节庆祝活动中，孩子们创作的诗歌流露出了对某人的依赖与离别之情。然而，此人始终坚定地维持着自己的角色定位。他深知自己的职责是引导孩子们走向健康和积极的道路，而非替代父母的位置。
孩子们的健康状况
郭小平满意地指出，自始至终，九十多名学生无一出现问题，均保持健康状态。病毒载量降至零后，学生便不具备传染性。这反映出学校在维护学生健康方面成效显著。这一成果得益于郭小平对孩子们服药情况的密切关注，以及学校对医疗卫生的高度重视等多个方面。
儿童健康状况优良，这不仅为他们未来的成长奠定了坚实基础，同时也向公众展示了艾滋病感染者子女同样能够健康成长的现实。
郭小平的退休与传承
两个月前，郭小平将学校事务托付给了长期负责儿童体检的护士长王霞。针对年幼的学生，他选择对他们的年龄保持沉默，仅向他们展示郭伯伯仍在校。他不愿因个人退休而干扰孩子们稳定的生活节奏。这种无声的离职行动，反映了他对孩子们的深切奉献。
郭小平二十余年的付出在红丝带学校留下了深刻印记。如今，学校在新的管理层引领下，将迎来何种新的变化？我们期待广大读者对此发表看法，点赞并分享。
