农村高中学生在家门口能够获得优质教育资源，这一现象始终是社会关注的焦点。在这些学校中，县域高中的发展对于达成这一目标至关重要。西安市于2024年启动的“高中城乡学校共同体建设”项目，其实施效果备受瞩目，民众对此充满期待。
田家炳中学概况
11月25日，记者对西安市蓝田县的田家炳中学进行了实地考察。在课间，学生们活跃于操场。上课后，校园内一片宁静，课堂秩序良好。该校作为蓝田县唯一的省级示范高中，以其优美的环境和古朴的风格著称，在教学质量上位居当地前列。
该校副校长岳先丽指出，尽管学校拥有丰富的文化积淀，然而作为一所县域高中，其在教学理念和管理方法上存在一定的局限。特别是在课程建设、教师培养以及学生生涯规划教育等关键领域，该校亟需借鉴城区优质高中的先进经验。
建设共同体的背景
2024年，西安市推出30项便民实事，其中“高中城乡学校共同体建设”项目备受关注。该项目计划由省级示范高中与14所县域高中、7所乡镇普通高中进行“二对一”结对共建，总计将建设21个城乡学校共同体。此举旨在通过示范高中的示范效应，推动县域高中教育的发展。
西安市地域辽阔，城乡间教育资源分配不均现象显著。县域高中普遍面临城区高中所不具备的教育资源限制。然而，一项共建机制的实施有望破解这一困境，为县域高中的发展注入动力。
结对学校情况
西安市田家炳中学与西安市第一中学及西光中学结为合作伙伴。自三校形成城乡学校共同体“二对一”结对共建机制以来，互动频繁，教育教学交流活跃。
这种结对模式是一项创新性的探索，旨在将具有不同特色和资源优势的学校进行整合。例如，西安市第一中学可能拥有领先的教学管理经验，而西光中学在课程创新领域可能更为卓越。当这两所学校携手合作时，它们共同的作用将为田家炳中学带来全面性的进步。
送教活动的开展
近期，西光中学在田家炳中学举办了送教活动。此次活动中，提供的课程内容丰富，涉及物理学科《牛顿第三定律》等，体育类有《飞盘运动介绍与反手传接盘》，以及信息技术领域的《小型局域网组建》等示范课程与讲座。
两校教师就教学方法、课程设计及学生管理等方面进行了深入探讨。此类送教活动不仅丰富了学生的知识储备和视野，对教师个人发展亦具有深远影响。教师通过亲身体验，直观地领略了多样化的教学手段，并得以将其融入自身的教学实践中。
工作计划详情
《城乡学校共同体2024-2025学年度工作计划》在三所学校中详细规划了多个领域。例如，在学校管理结对共建领域，两所优秀学校有望交流精细化管理流程及人员组织架构等宝贵经验；在教学业务结对共建领域，双方可能共同探讨学科教学中的难点和重点教学模式。
每月均设有讲座、示范课观摩等教学活动。此类有序、分步骤的安排，为后续发展打下了坚实且合理的基石，确保了资源共享与交流在时间与任务上的双重保障。
取得初步成效
田家炳中学副校长岳先丽在参与结对学校的交流后，认为学校在教学方法、管理以及教师成长等方面取得了显著进展。同时，学生及家长对这种交流共建模式表示高度认可，这一支持将为未来更深入的协作注入强大的推动力。
西安市教育局着力推进的高中城乡学校共同体建设已初显成效。若未来能持续深化和完善，有望形成示范高中的引领辐射效应，实现城乡学校的优势互补、均衡发展和共同提升。如此，建立城乡教育一体化的目标或许能够实现。这或许能真正转变农村高中生在家乡就能享受到优质教育资源的现状。敬请读者朋友们点赞、分享，并在评论区留下您的观点。
