湖南省近期在教育领域传来一则重要消息。该省首届基础教育教学改革项目（编号：Y20230250）的集中研讨活动以及薛琛高中信息技术工作室的入校诊断线下研修活动，已于株洲市一中成功举办。活动中，众多教育工作者汇聚一堂，共同探讨AI时代高中信息技术教学资源的相关议题。这一活动无疑在教育界引起了广泛关注，人们对它抱有极高的期待，并热切期待着可能产生的新成果。
活动组成部分
该活动分为两个主要部分：专家的指导与项目活动的研究汇报。专家的指导通常为项目提供高瞻远瞩的指导方向。项目活动的研究汇报则是成员阶段性成果的展示平台。这两部分相互补充，共同促进项目的全面发展。从宏观层面来看，这种结构符合项目推进的内在逻辑，既保证了理论指导的先行，又实现了实践成果的展示，是一种高效且全面的活动组织模式。
专家指导内容
株洲市教育装备所所长李雨，作为该市最早的信息化专家之一，以教育系统中前沿的AI技术应用为切入点，向与会教师传授了丰富的知识。他对人工智能环境下教育教学改革的影响有着深刻的认识，因此其讲解内容深具洞见。长沙市一中的戴胜军老师，从物理教师成功转型，他结合个人经历，激励与会者顺应时代潮流，这不仅是一次经验的分享，更是一种激励人心的力量传递。
其他专家看法
株洲市信息技术教研员谢良军，作为国家级信息技术优质课评审专家，拥有独到的观点。他提出，教学资源的开发应以学科核心素养为核心目标，并对信息技术学科核心素养的内涵进行了详细解读。通过具体案例，他阐述了如何将素养培养融入教学资源设计。同时，株洲市一中正高级教师张葵就精品课制作进行了专题报告，其内容从技术到精神层面均具启发性，对推动精品课的发展具有积极作用。
项目成员分享
项目主持人柳细红详细阐述了项目的众多细节。项目核心成员陈鸥辉、薛琛、刘欢欣亦分别就教学实践进行了深入探讨。这些分享内容丰富多元，从项目的基本情况到具体教学实践的探索成果，无所不包。这为团队成员间的经验交流和智慧共享提供了有力支持。
学校的重视
株洲市一中高度重视教学与科研工作。该校构建的积极教学研究氛围及建立的坚实保障体系，是不可或缺的要素。这一氛围与体系，不仅对本次项目活动的顺利进行至关重要，也对日常教学质量的提高具有长远影响。具体而言，它能够不断激发教师投身于各类教学研究和项目活动之中。
项目的背景
湖南省教育厅负责主导基础教育教学改革项目。该计划以实际应用为核心，不仅关注基础教育的日常教学，还具备前瞻性等特点。自2023年首届项目活动启动申报以来，株洲市一中在项目中取得了显著成绩，其中1项为重点项目，5项为一般项目。这一成绩反映出该校拥有优良的教育环境，该环境对学校整体的教学工作起到了显著的促进作用。
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