近期，一则令人鼓舞的消息广泛传播，宁波城市职业技术学院的学生代表在备受瞩目的世界职业院校技能大赛（世校赛）中取得了显著成绩。这一成就无疑是该校发展史上的重要里程碑，值得社会各界的高度关注。
世校赛基本情况
2024年的世界技能大赛备受瞩目，由教育部、国家发展改革委等35个部委共同承办。赛事起源于已成功举办16届的“全国职业院校技能大赛”。此次赛事从国内走向国际，不仅增加了比赛的挑战性，如难度显著提高，而且其重要性也远超以往。这种提升意味着对参赛者技能的要求更加全面和深入。在世校赛的平台上，来自世界各地的优秀职业院校学生得以相互交流、切磋，为提升职业教育水平提供了宝贵的机会。
宁波城市职院的获奖情况
宁波城市职业技术学院在本届世校赛中表现卓越。团队成员何司丹等在农林牧渔赛道（花艺小组）的争夺赛中荣获金牌。这一成绩只是冰山一角，全院共获得2金2铜的辉煌战绩，创下了学校在该赛事上的新纪录。每一枚奖牌都承载着参赛师生的心血，见证了他们无数辛勤的训练和不懈的研究。
比赛要求的转变
宁波城市职业技术学院信息与智能工程学院副院长李利杰指出，今年的世界技能大赛相较于往年发生了显著变化。本次赛事更加重视产业需求与实际应用价值，关注学生德技并重的综合素质。与过去以“命题作文”为主的赛事不同，今年改为“自选命题”，主要评估学生解决实际生产问题的综合能力。此次转变顺应了当前职业教育的发展趋势，有助于学生更好地适应社会的发展需求。
学生项目与成果
诸狄钏等获得赛项金奖的学生成员，分享了他们的比赛经验。他们的团队项目《ERP系统信创适配测试项目》源自国家战略需求，以及某文具龙头企业智能工厂ERP系统迁移的实际需求。在软件测试领域，精准快速地发现系统缺陷至关重要。该团队针对这一关键问题，运用人工智能技术，研发了测试用例生成模型，并构建了一套自动化测试框架。这一创新成果显著缩短了测试周期，使得团队在发现所有bug的速度上，比一般团队快2至3倍。这一成就彰显了该校学生的卓越创新与实践能力。
校园文化推动技能发展
宁波城市职业技术学院历来对学生技能竞赛给予高度重视。校园内，持续进行着“技能成才，强国有我”的行业榜样文化教育。这种特色校园文化具有广泛影响力，激励学生积极参与各类技能训练。例如，该校已连续举办了十八届校园技能节。今年10月，该校大二学生包科宇团队在教师指导下，成功研发了电磁阀阀芯与O形圈的高效装配设备。该成果打破了国外在电磁阀核心装配技术领域的垄断，并在中国国际大学生创新大赛国赛中荣获银奖。
校园整体氛围改变
学校对技能竞赛给予高度重视，并在相关领域持续推动，取得了显著成绩。因此，校园内涌现出一种新风尚，即“全民参与技能竞技，人人尊崇技能楷模”。学生们不再仅限于书本知识，而是更倾向于亲自动手实践，深入研究技术。这种氛围有助于培育出更多符合社会需求的高素质职业技能人才。
广大读者，关于职业院校在技能竞赛中取得的成就，其对我国职业教育全面进步可能产生何种长远效应？诚邀您发表见解，积极参与讨论。同时，敬请点赞并转发本篇文章，以吸引更多人士关注职业院校的快速成长态势。
