莒县第四实验小学近期举行了针对一年级学生的一系列活动，以落实“双减”政策，增强小幼教育衔接。活动侧重于培养学生的文明礼仪及课堂秩序，促进良好习惯的形成。此次展览不仅展现了开学以来常规教育的成果，亦为孩子们未来的成长奠定了坚实基础。
本次展览以班级分组，采用模拟教学模式，全面展示了课堂习惯培养成果。教学副校长与学科精英组成了评审团，对学生的预习、师生交流、阅读举止、问题解答、书写技巧和课前准备等多方面进行了详尽评估和现场指导。各环节充分展现了教师们的关怀和专注态度，以及学生的努力和积极性。
活动亮点：细节中的文明之花
活动中，师生互动频繁，将规范行为和礼节融入展示。口号响亮、动作规范、神采奕奕，充分展现了一年级新生的积极性。“预备——开始！”一声令下，学生迅速且安静地取出课本及文具，整齐排列。此场景犹如小小列兵待命，展现了四小学子在自我管理上的卓越能力。
在发言前应举手示意。学生将手掌向上轻抬右臂。“提问或聆听，身为职责。”被提问者自信地回答，声音适宜，表述流畅，周围的同学们全神贯注。教师智慧地将课堂纪律融入简单口诀，令学生在轻松互动中掌握规则。
活动成果：习惯成自然，文明满校园
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依据“三一”准则，确保眼睛与桌面距一尺，胸部与桌面距一拳，手指与笔尖距一寸。保持规范的书写体态，达到“头直身正、肩平足稳”。采取恰当握笔法，确保“一寸间隔、一指缝隙、两指卡尖、两指圆拱”。遵从指令练习，儿童规范书写。作品完成后，同学间互评，课堂中内化核心素养。
随着放学铃声响起，学生们齐声呼喊：“123取课本，456理桌椅，789捡垃圾，愿作文明守卫者，乐享美好生活。”呼喊声激昂，动作整齐划一。孩子们在细微之处展现了对课堂秩序的尊重，于细节之中体现了文明素养，文明之花在校园内绽放。以规范为导向，以典范引领，一年级常规教育活动顺利落幕，孩子们成长的新篇章正徐徐展开。
教育理念：久抓不懈，培育乐真少年
该校长期致力于培育学生的良好行为规范，为此专门为一年级新生定制了入学规范化课程，并以此作为入学教育的重要环节。我们致力于将规范训练贯穿于日常活动中，将每个行为积淀为校园的一道美丽风景线，不断巩固常规训练，以期塑造诚实善良的青年学子。本次成果展既是对学生学习效果的检验，也是对学校教育理念的全面展示。
在本项活动中，孩子们不仅掌握了课堂规范，更在心中播种了文明意识。他们的自信、自律和团队协作能力充分体现了学校教育的核心价值。学校旨在通过此类活动培养孩子良好的学习习惯，使其成为校园文明的守护者，塑造为时代的杰出青年。
未来展望：文明之花，绽放未来
一学年常规教育活动已圆满收官，对学生而言，尚是成长篇章的起点。学校将持续推进文明礼仪教育，规范课堂行为，助推良好习惯的塑造。通过不懈努力与实践，期望校园成为文明之花盛开的沃土，让每一位学生成为诚信善良、乐学向善的少年。
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